垃圾分類人人有責，簡單理解：垃圾分類是對垃圾收集處置傳統方式的改革，是對垃圾進行有效處置的一種科學管理方法。  

那么，為什么要做垃圾分類？  

垃圾分類不是小事，它不僅是基本的民生問題，也是生態文明建設的題中之義。實行垃圾分類，關系廣大人民群眾生活環境，關系節約使用資源，也是社會文明水平的一個重要體現。  

實現垃圾分類的重要意義包括：  

1、減少占地  

生活垃圾中有些物質不易降解，使土地受到嚴重侵蝕。垃圾分類，去掉能回收的、不易降解的物質，減少垃圾數量達60%以上，將不同類別的垃圾進行了分流、使最終進入衛生填埋的量大大減少，延長了填埋場的使用壽命。  

2、減少污染  

廢棄的電池含有金屬汞、鎘等有毒的物質，會對人類產生嚴重的危害;土壤中的廢塑料會導致農作物減產;拋棄的廢塑料被動物誤食，導致動物死亡的事故時有發生。因此回收利用可以減少危害  

3、變廢為寶  

中國每年使用塑料快餐盒達40億個，方便面碗5—7億個，一次性筷子數十億雙，這些占生活垃圾的8—15%。1噸廢塑料可回煉600公斤的柴油。回收1500噸廢紙，可免于砍伐用于生產1200噸紙的林木。  

4、節省資源  

我們的森林越來越少，因為樹木都被砍伐作為原料；我們的石油需要大量進口，因為自己產的石油不夠用；我們的山越來越禿，因為對礦產的需求越來越強烈......。  

如果使用過的商品最終是被永久廢棄，那么為了持續的生產，就只能消耗更多的、地球上有限的資源，但是，如果把使用過的商品回收分解加工變成原料，就可以使之循環使用，有效的減少對樹木、石油、礦產等資源的依賴。  

5、人文關懷  

普及環保與垃圾的知識，提升全社會對環衛行業的認知，減少環衛工人的工作難度，形成尊重、關心環衛工人的氛圍。  

如何做好垃圾分類？  

目前，推行垃圾分類，特別是在源頭分類這塊，由于沒有營造出良好的氛圍，分類流程也較為枯燥，老百姓得不到相應的“實惠”，垃圾分類一直處于“求人辦事”的被動局面。源頭分類是垃圾分類的關鍵環節，如果在源頭上就能設計得有序、高效，后續運輸、處理等環節的難度就會相應減少。而要想化解這種尷尬局面，變被動為主動，不妨根據人們的心理特點設計些巧路子。  

1、讓孩子充當垃圾分類的先鋒。  

學校可以經常舉辦一些垃圾分類比賽及垃圾分類宣傳活動，讓孩子們從小就能接受熏陶，養成垃圾分類的好習慣，這自然會倒逼家長提高分類意識，進而推動整個社會文明的進步。  

2、讓垃圾分類的過程游戲化。  

如果能夠將游戲化的理念運用到垃圾分類的投放中，市民的接受度和參與度必將有所提高。在西安，就設有網紅垃圾桶，通過“垃圾正確投放”這樣的游戲形式，不僅增強了人們垃圾投放的體驗感，還吸引了越來越多的市民參與到垃圾分類的投放中來。  

3、讓居民有更多獲得感。  

當前，垃圾分類的推行處于初步階段，通過一些正面的鼓勵手段來激勵市民是必要之舉。揚州推出“互聯網+垃圾分類”數據平臺，市民可以利用垃圾分類積分兌換生活用品；廣東東莞將回收的廚余垃圾轉化為有機肥，向居民免費派發。  

通過激勵、經濟補償等舉措來撬動行為模式的改變，才能深化人們的認識、培養自覺性。  

總結：垃圾分類對日常生活有著積極的作用，同時在做垃圾相關分類的過程中，我們也應該多加注意垃圾房選址的重要作用。